本次培訓(xùn)一共有八位學(xué)員，分別來自微馬達研發(fā)制造、樂百氏飲用水生產(chǎn)及電子制造等不同行業(yè)的不同部門領(lǐng)導(dǎo)組成的學(xué)員，帶著對六西格瑪綠帶知識的憧憬和工作中遇到的各種問題早早的就來到了培訓(xùn)現(xiàn)場，期待著課程的開始。
課程主要圍繞六西格瑪管理方法論解決項目問題的五個步驟即定義（Define)，測量（Measure),分析（Analyze),改善（Improve),控制（Control)五個階段展開，一一講解綠帶的知識點。整個過程中張老師靈活的采用分組討論，分組練習(xí)，案例分享，趣味游戲等各種教學(xué)方法和手段，讓學(xué)員在團隊協(xié)作、游戲?qū)嵺`中將六西格瑪綠帶知識點融會貫通。例如，在測量階段，張老師組織學(xué)員進行水杯測量實驗，使學(xué)員掌握Gage R&R研究的步驟及要點；在DOE實驗階段，張老師讓學(xué)員進行紙飛機游戲，分析紙飛機的不同因子所產(chǎn)生的不同結(jié)果，從而使學(xué)員于實踐中理解消化這些知識。
4月1日下午，此次為期五天的綠帶課程圓滿結(jié)束。8位遠道而來的學(xué)員帶著這五天張老師講授的綠帶知識點踏上了歸家的旅途。相信通過此次系統(tǒng)的六西格瑪培訓(xùn)，學(xué)員們都能夠基本運用六西格瑪思維和D-M-A-I-C五階段常用工具，并將六西格瑪知識運用在自己的工作中， 使自己的工作能力和工作效率得到進一步的提升和改善，為企業(yè)發(fā)展注入新的活力。
【天行健課程特色】
1 . 小班授課：互動性強，一對一針對性輔導(dǎo)；
2 . 結(jié)果導(dǎo)向：真實案例貫穿始終，注重理論與實踐的結(jié)合；
3 . 教學(xué)特長：關(guān)注學(xué)員項目管理技能的培養(yǎng)；透過案例分析、實戰(zhàn)演練、小組研討分享經(jīng)驗和知識。
【天行健下一期課程通知】
4月21日-4月25日的綠帶課程已經(jīng)確定開課了，有興趣的朋友趕緊聯(lián)系我們喲。
【學(xué)員評價】
