【課程收益】

探索：減少企業(yè)運營成本的革新思路

掌握：精益生產(chǎn)管理體系的控制技巧

精細：由面到線再到點的分解和管理

精通：精益生產(chǎn)管理控制的核心問題

交流：建立設(shè)備效率提升的控制方法

研討：精益生產(chǎn)管理的核心運用方法

【課程亮點】

1、改變戰(zhàn)略思維模式，做好中長短期事業(yè)企劃和實際系統(tǒng)化的管理 

2、學(xué)會精益生產(chǎn)管理的核心思想、持續(xù)不斷行動力、全員參與的意識建設(shè)文化

3、學(xué)會從企業(yè)到部門到個人的連結(jié)目標計劃和系統(tǒng)管控方法

4、學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，改善問題的系統(tǒng)工具和方法

5、學(xué)會對非生產(chǎn)人員的部門及人員的單位時間產(chǎn)出的控制管理

6、學(xué)會管理人員、技術(shù)員、作業(yè)員的技能不斷提升的管理系統(tǒng)

7、學(xué)會對提升設(shè)備效率的手段和方法

【課程大綱】

第一章  新規(guī)設(shè)備管理

案例：離島式的設(shè)備布局如何改造成精益生產(chǎn)的產(chǎn)品流布局模式（視頻案例解析）
案例：CANON（佳能） 新工廠的精益生產(chǎn)布局管理

1、IN PUT管理

1.1、新規(guī)設(shè)備導(dǎo)入大計劃

1.2、導(dǎo)入同步管理的組織

1.3、文書管理（5M1E綜合版）

1.3.1）基準書

1.3.2）標準書

1.3.3）管理規(guī)定

1.4、指導(dǎo)

1.4.1）新進人員的職業(yè)職業(yè)規(guī)劃

1.4.2）新進人員的三級教育

1.4.3）技術(shù)員的技能級別教育

1.5、設(shè)備管理

1.5.1）設(shè)備使用說明書

1.5.2）設(shè)備出廠明細管理

1.5.3）安全生產(chǎn)操作規(guī)范

1.5.4）保全記錄

1.5.5）良品率、稼動率、成本管理計算

1.6、事前評估

1.6.1）設(shè)備評估

1.6.2）產(chǎn)品評估

1.7、初期流動

1.7.1）普遍性

1.7.2）時效性

1.8、量產(chǎn)

1.8.1）持久性

1.8.2）連續(xù)性

1.8.3）安定性

1.8.4）綜合產(chǎn)出

1.9、IN PUT CHECKSHEET

2、OUT PUT

2.1、IN PUT事項確認哪些內(nèi)容 

2.2、記錄類確認

2.3、FMEA 事項確認什么

2.4、同意事項確認什么

2.5、客戶承認什么

第二章   維持性管理

練習(xí)思考題：（案例練習(xí)）

1、事后保全

1.1、故障管理流程

1.2、故障管理記錄什么內(nèi)容

1.3、故障如何分析

1.4、報告過程有哪些步驟

1.5、班組報告什么

1.6、技術(shù)員的5W報告如何做

1.7、暫定對策如何快速提出

1.8、恒久對策如何制訂

1.9、月度總結(jié)報告

2、維護保全

2.1、保全管理系統(tǒng)

2.2、維護保全條件、周期管理

2.3、維護保全范圍

2.4、維護保全對應(yīng)哪些內(nèi)容

2.4.1）設(shè)備資料有哪些

2.4.2）基準書考慮哪些因素

2.4.3）手順書如何作成

2.4.4）點檢卡點檢什么內(nèi)容

2.4.5）實施計劃如何制訂

2.4.6）如何落實實施計劃內(nèi)容

第三章   改善保全

1、改良性保全（安定化保全）

1.1）設(shè)備如何布局

1.2）流水線平衡能力如何設(shè)計

1.3）什么是負荷產(chǎn)能，如何計算

1.4）什么是TAKT（L/T）時間，如何計算

1.5）平衡能力改善前后有何區(qū)別

1.6）Cell產(chǎn)線布局的效果

1.7）”U”,”I”字形產(chǎn)線布局效果

1.8）工程間設(shè)備平衡力如何改

1.9）搬運方式的過程演變

1.10）嫁接設(shè)備間的搬運橋梁模式

1.11）設(shè)備暫停如何改善

1.12）如何用目視化管理去發(fā)現(xiàn)設(shè)備的異常

1.13）人機配合效率如何提升

1.14）JIDOUKA管理好在哪里

2、預(yù)防保全（預(yù)知保全）

2.1）JIKN人體機能管理

2.1.1）日本豐田道場方針

2.1.2）波音道場育人方針

2.1.3）如何看

2.1.4）如何聽

2.1.5）如何聞

2.1.6）如何摸

2.1.7）異常之外就是“異?！?/p>

2.1.8）防呆管理

2.2）KYT 預(yù)知保全

2.2.1）什么是KYT管理

2.2.2）KYT以人為本的管理理念是什么

2.2.3）如何利用KYT發(fā)現(xiàn)潛在問題

2.2.4）事故是怎樣發(fā)生的

2.2.5）KYT活動的四原則能改善現(xiàn)場什么

2.2.6）KYT 4步法如何在現(xiàn)場運用

         第一步：把握現(xiàn)狀

         第二步：追究根本原因

         第三步：樹立暫定和恒久對策

         第四步：設(shè)定改善目標

2.2.7）KYT 在非常規(guī)性作業(yè)中的作用

2.2.8）現(xiàn)場如何全面推行KYT 管理

         第一：怎么做（作業(yè)標準化）

         第二：推進和管理的方法

         第三：勞保用品的佩戴標準化

         第四：虛驚事件的挖掘管理

         第五：事故快報

         第六：作業(yè)前KY卡的實施

         第七：自主期過程管理

         第八：現(xiàn)場巡視3步走

         第九：早晚禮該講什么

         第十：樹立標桿的好處

         第十一：轉(zhuǎn)變管理者的革新觀念

第四章   廢棄管理

1、確定生產(chǎn)基準

1.1）確定工廠生產(chǎn)數(shù)量的基準

1.2）工程設(shè)備能力評估

1.3）確認現(xiàn)狀總資產(chǎn)狀況

1.4）區(qū)分必要和多余設(shè)備資產(chǎn)

1.5）臺賬資產(chǎn)和實物資產(chǎn)的對照確認

1.6）廢棄部品再生利用管理

2、資產(chǎn)管理

2.1）廢棄設(shè)備變賣金額評估

2.2）廢棄現(xiàn)場如何管理

2.3）廢棄設(shè)備固定資產(chǎn)損益評估

2.4）廢棄設(shè)備變賣比價管理

2.5）廢棄設(shè)備稱量管理

2.6）廢棄設(shè)備必須經(jīng)過的六步驟管理

【講師介紹】

王老師

71年出生于陜西漢中，43歲，西安大學(xué)畢業(yè)，機電技術(shù)專業(yè)，北京大學(xué)EMBA工商管理，維多利亞大學(xué)MBA高級工商管理碩士生，國家注冊安全主任。

王老師曾在全球著名日本跨國集團---太陽誘電株式會社（公司成立于1950年，主要是電子元器件集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的集團公司。按企業(yè)規(guī)模和市場占有率排名全球第三，若是微電子行業(yè)的品質(zhì)和市場占有率排名全球第一，主要客戶是世界五百強企業(yè)如英特爾、蘋果、諾基亞、摩托羅拉、SONY、松下、日立、SANYO、SHARP、TOKO、萬寶至、LG、三星等，工廠遍及日本、馬來西亞、新加坡、菲律賓、美國、墨西哥、韓國、臺灣、大陸等，銷售基地遍布全球。全球工作人員多達十幾萬人、其中大陸13450人。生產(chǎn)的產(chǎn)品如電阻、電容、電感、壓敏變阻器、集成電路板、藍牙系列產(chǎn)品、CD、VCD、DVD等。

王老師優(yōu)勢：

19年的日系企業(yè)管理經(jīng)驗，曾幾度去日本、韓國研修精益管理，受到日本著名精益管理大師岡田、長召、小川等老師的親傳與中國工廠的現(xiàn)場指導(dǎo)。

將日系企業(yè)及世界500強企業(yè)的管理精華快速引領(lǐng)中國企業(yè)進行量到質(zhì)的飛躍發(fā)展。管理技術(shù)不再是單邊獨有，我們不但擁有，還在不斷深化與變革，即將成為全球管理技術(shù)的引領(lǐng)者和管理技術(shù)的倡導(dǎo)者。

王老師的管理理念是結(jié)合了世界500強企業(yè)的管理經(jīng)驗，懂得如何在中國文化背景下巧妙靈活的結(jié)合外資企業(yè)管理的經(jīng)驗，為中國企業(yè)的做大做強、快速走向國際化道路而“增磚添瓦”，他的管理理念特點是：通俗易懂、實用、好用，被業(yè)界廣泛認同和贊譽。